1、营销决策模拟软件由三个子系统构成，管理员子系统、教师子系统和学生子系统，管理员子系统主要负责对教师的管理，教师子系统主要对班级、学生、实验和实验运行参数进行管理。学生子系统可以进行制定自己的营销计划。

2、软件模拟的行业是以生产和销售家用电子娱乐产品为主的行业司，该行业中，各公司的销售额和竞争对手大体持平，随着行业产品市场的增长，行业竞争越来越激烈。为了应对竞争，击败对手，各公司采取了积极的市场营销计划，经常调整市场营销战略。

3、软件中每个公司经营包括三个区域，分别是东部区、中部区和西部区，公司在每个区域都设有工厂，每个工厂可以生成公司的全部产品，并分发到区域各地的仓库。

4、系统可以进行分组对抗，每个小组由5个人构成，有一个组长，各公司成员划分成：总经理、人力资源总监、销售总监、生产总监、财务总监。

 

       市场调查是市场营销活动的起点，它通过一定的科学方法对市场进行了解和把握，在调查活动中收集、整理、分析市场信息，掌握市场发展变化的规律和趋势，为企业进行市场预测和决策提供可靠的数据和资料，从而帮助企业确立正确的发展战略。

       传统的市场调查教学方式，是以理论指导为主线，枯燥乏味，学生学习兴趣低下。传统教学方式已经越来越不能满足现代营销人才培养的要求。现代社会需要实践能力强、有创造力的市场营销人才。如何缩小理论与实践之间的差距；如何更方便有效地培养学生的市场调查实战经验；如何让学生在有限的学习时间内体会不同行业的市场调查过程；如何弥补学生企业实习的困难，尽快提高学生实际的市场调查能力。

本系统是以市场调查为中心，基于多所高校需求调查分析，实现统一通信，着眼商务智能，采用B/S架构，轻松实现跨区域的分布式统一管理，同时具备完善而灵活的市场调查目标、调查内容、调查方案、分析报告的一体化流程管控机制，包含调查内容、调查方案、问卷设计、调查中心、抽查结果、抽样设计……诸多实用功能，有效实现一体化管理，丰富报表、智能数据分析等更为企业决策提供有力依据。真正进行实际实训运用的市场调查模拟软件。

本软件不仅让学生掌握市场调查的基本理论、基本知识。而且实践性强，教学手段丰富，用软件体验接近真实的市场调查，增加学生的实战能力；

 良好的页面设计，美观、易用、互动性强；

 大量的案例丰富学生知识面；

 内置大量的调查人员样本数据，为学生提供了抽样设计的样本库；

 丰富题型为问卷设计方式提供支持；

 丰富的调查手段，学生可以通过电话、网络、邮寄等方式发放问卷；

 本软件后台开放，并且权限分明，教师可以设定系统实验的基本信息，以及学生资料信息，系统由教师控制运行。管理员可管理老师和学生信息，以及市场调查的基础设置；

 表格、折线图、柱形图、饼状图及flash等多种展示效果，更视觉化；

 操作简单：采用极富人性化设计的界面，系统模块化程序较高，众多功能经过精心设计，巧妙地集成于一个模块中，功能完善、风格简捷、易学易用。

 异地协同：基于互联网的应用，让学生有网络就能实践练习，不受地域时间的限制。

 权限严谨：系统分学生，老师和管理员三种角色。

 初始化简单：在初步使用市场调查软件的时候，学生、老师资料繁多，整理这些资料然后录入到软件系统里面需要非常大的工作量。本系统可以将学生、教师信息以Excel形式批量导入导出，即可解决基本资料录入问题。

（一）、软件简介

市场营销案例分析软件根据《市场营销学》课程的教学内容分为市场分析案例、购买行为分析案例、目标市场选择与市场定位案例、竞争策略案例、产品策略案例、价格策略案例、分销渠道案例、促销策略案例、营销综合案例等9个模块，每个模块包含多个不同经济背景下不同行业的典型企业案例，每个案例均由知识要点回顾、资料链接绍、案例分析、案例讨论和案例正文5个部分构成。软件颠覆了传统的以教师为主体的“填鸭式”教学方法，把学生推到了前台，由学生从简单的、单一的案例分析开始，逐步过渡到复杂的、综合的大型案例研究。教师可在软件后台开启一个或多个案例，成为课堂的组织者，引导学生运用营销知识分析问题，解决问题。

（二）、软件特点

1. 系统为B/S结构，学生可轻松通过IE浏览器访问软件，且不受点数限制。

2. 系统系统紧贴《市场营销学》课程，内置有上百个案例，并开放接口，老师可以随时扩充案例。

3. 系统设置了高校营销案例共享功能，为高校间教学交流搭建了桥梁。

4. 系统中的多数案例都是收集一线教学老师的精华，教学案例针对性强。

5. 系统中所有案例都经过了精心分类，在后台老师组织学生学习很方便。

6. 系统全程以引导教学为主，启发学生思考案例设置问题，解决问题。

7. 系统以学生为主导，知识点明晰，案例由浅入深循序渐进，操作简单。

8. 系统中教师为组织者，可根据学生的知识掌握程度，开放一个或多个案例，可对学生的作业打分，点评。

9. 系统每年都升级案例库，在官网上设有补丁下载功能，用户随时免费更新案例内容。

 

1、系统背景

      中国素有“礼仪之邦”的美名，礼仪是中国古代文化的基础。知礼、懂礼、重礼是中国名族的优良传统和美德。

在商务活动中，个人的行为举止、为人处事是否得当，不仅对个人的商务活动产生影响， 甚至会影响到你公司的形象以至国家的形象，所以对于现在的大学生和从事商务方面的人士来说，学习礼仪、应用礼仪显得非常必要。

现在商务礼仪的学习还处在说教的原始状态，不能引起学生的足够兴趣，不能充分的调动学生的学习积极性。 针对目前的困境，我公司推出了“商务礼仪实训软件”，这套软件就是针对目前的商务活动中普遍适用的行为方式、准则、原则等讲述各个场合的礼仪行为。

2、功能特点和作用

 图形化操作页面，操作更方便、更形象；

 采用大量的flash动画和视频讲述礼仪，更生动、更形象；

 设置大量的礼仪小知识，增加学习的趣味性；

 设置的大量的礼仪练习题，采用了闯关的形式，充分调动学生的积极性；

 内置了大量的商务场景，基本涵盖大部分的商务活动；

 内置大量的商务礼仪案例，通过对这些案例的分析，加深对礼仪的认识。

 自动记录学生的学习进度；

 

（一）、软件背景

商务谈判（Business Negotiations），是买卖双方为了促成交易而进行的活动，或是为了解决买卖双方的争端，并取得各自的经济利益的一种方法和手段。在《商务谈判》课程的学习过程中，学生很难得到身临其境的体验，不能很好的达到教学的效果。

《商务谈判模拟教学软件》很好的解决了商务谈判课程中实习和实训的问题，利用计算机进行商务谈判知识的学习，同学之间模拟商务谈判的整个流程，增加课程的趣味性，掌握商务谈判的技巧和实际的业务能力，培养谈判场合下人际交流互动技巧以及有效沟通的能力素质。

《商务谈判模拟教学软件》定位于实战训练性质的谈判教学软件，可供经济管理类专业学生的课程实训使用。软件帮助学生学习谈判的相关知识，提高对谈判活动的认识，了解各类型谈判的流程规范，灵活实践谈判技巧、掌握谈判沟通能力、熟识谈判礼仪礼节，认识商务函电谈判的方式。

（二）、软件特色

1、 丰富的谈判知识课件，能够实现在线教学；

2、 丰富的视音频资源，让学生学习生动；

3、 通过视音频技术，可以模拟的谈判实际过程；

4、 内置函电谈判课件，学生可以根据案例进行函电谈判；

5、 学生可以进行分组谈判，增加团队意识。 

6、 丰富的在线考试题目。

 

（一）、系统背景

营销是企业经营管理的核心命脉，是企业实现利润，保证现金流的关键一环。如何制定一套适合于企业发展战略的营销管理体系，如何在区域市场开发与管理中迅速挤占市场份额，是每个企业不可回避的问题。

市场营销沙盘实训系统以4P、4C、4S理论为依据，构造一个竞争和协作的虚拟营销环境，使学生通过演练，寻求实现市场最大份额和实际销量的最佳平衡点，培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的能力。市场营销沙盘实训系统既有基于4P理论为不同的客户群提供不同的产品、在不同区域市场中建设不同类型的渠道、制定不同的促销策略和定价策略的演练内容，又有基于4C理论对客户进行发掘和跟踪、对不同季度的成本进行分析、提升区域内与服务设施、物流、渠道有着密切关系的便利指数以及客户沟通指数的演练内容；还有基于4S理论的满意指数、服务指数、速度指数和诚意指数的演练。

（二）、功能特点和作用

 利用软件，可以让学生清楚现代市场营销学的基本理论、基本知识；

 每个学生可创建自己的一个公司；

 学生扮演营销总监的角色，对营销活动每一步要做出决策和判断；

 在营销沙盘实战中，锻炼学生的市场营销策划能力、营销实战能力，掌握营销基本理论（4P、4C、4S）在实际中的应用，掌握各种营销方法和传播理念，让学生在有限的实训时间内学习丰富的营销过程；

 通过软件模拟，培养学生分析和解决营销实际问题的基本能力，具备较强的竞争意识；

 学生方便地学习理论知识，并接受教师的实训指导；

 学生的各种数据数量化，系统自动记录学生的实训结果，方便教师进行考核和评测；

 软件后台开放，教师方便地设定自己的实验案例，按照教师的设定自动运行。

 丰富教学手段，用软件体验接近真实的营销，而不仅是简单的讨论。

 

 

（一）、系统背景

创新是一个企业的DNA，策划是这个DNA中极其重要的组成部分，一个好的营销策划可以使企业短期内获得巨大的成功，甚至可以拯救一个企业。现代这个信息爆炸、迭代极快、新生事物层出不穷的社会非常需要有创造力的市场营销策划人才。目前传统的市场营销教学方式已经越来越不能满足现代营销人才培养的要求，如何缩小理论教学与实际营销之间的差距；如何更方便地培养学生的营销策划实战经验；如何弥补学生企业实习的困难，尽快提高学生实际的营销策划能力和水平，是高校营销教学普遍面临的问题。

我们在对于市场营销专业学科的教学特点、模拟软件应用效果、应用前景以及软件平台的理论基础、技术可行性等诸多方面的调查研究之后，引进先进的营销模拟思想，采纳国内知名大学营销教学专家的意见，开发了一款不但让学生进行策划方案写作与编辑，并且可以进行实施和验证的市场营销策划实训软件。

营销策划教学模拟软件紧扣《市场营销策划》课程教材，以任务驱动形式把枯燥的教学内容用情景模式展现出来，并且能把策划内容放进软件中进行验证，以学生之间竞争和博弈的结果展现出来，本软件分为市场调研策划、市场开发和定位策划、SWOT策划、产品策划、价格策划、包装策划、品牌策划、渠道策划、促销策划等9个模块，学生可以应用书本所学的策划知识，在不同的环境下施展营销策划技能演练。

（二）、功能特点和作用

 利用软件，可让学生现代市场营销策划的基本理论、基本知识。

 每个学生可创建自己的一个公司，并创建自己的一个或多个品牌。

 3D图形化操作页面，操作更方便、更形象；

 每个学生可创建自己的一个公司，在首页显示自己公司大厦；

 点击大厦显示公司各个部门策划工作主题，以图像方式进行展示；

 学生扮演营销策划总监的角色，在经营中策划每一步营销活动；

 在市场机会分析中，掌握市场营销的定性、定量分析方法；

 在营销实战中，锻炼学生的市场营销策划能力、营销实战能力，掌握营销基本理论（4P、4C、4S）在实际中的应用；

 多种因素影响策划，包括：科技含量、价格、广告、促销、服务等因素；

 学生的各种经营策略效果数量化，系统自动记录学生的实训结果，方便教师进行考核和评测；

 软件后台开放，教师方便地设定自己的营销策划案例，按照教师的设定自动运行；

 可以设置突发事件，锻炼学生应对突发事件的策划能力，提高学生风险意识；

 涵盖整个营销过程，包括市场调研策划、市场开发和定位策划、SWOT策划、产品策划、价格策划、包装策划、品牌策划、渠道策划、促销策划等等。

 

（一）、系统背景

连锁经营在全球范围内蓬勃发展，对各国经济和社会发展贡献日益凸现，在欧、美、日等经济发达国家商业领域占据了主导地位。连锁加盟在中国最早出现于上世纪80年代，进入到国内后，连锁经营迅速发展，近年来连锁加盟有很大的市场空间，每年以近50%～60%的速度在蓬勃增长。根据商务部的有关数据，我国目前已成为世界上连锁加盟体系最多的国家；连锁经营涉及到各行各业，如饮食业、零售业，、汽车美容、休闲健身、教育培训及家居家装等，现服务业成为发展重点。目前特许连锁加盟合同管理、加盟手册、运营手册、标准经营模式，正在逐步成熟。

但在我国连锁加盟蓬勃高速发展的背后，也蕴藏着很多风险。目前，“一天赚一万，不信你就看”、“特色小店一天赚两万”、“开家小店，年赚100万”等等小投入赚大钱的连锁加盟广告层出不穷．让人看着心动。但这些看似“钱”途一片大好的背后，却隐藏着诸多风险和陷阱。如何选择一家优良的连锁加盟商，如何进行店面位置的选择，如何进行合理的经营，这些因素成为中小投资者成功的关键，尤其对于即将毕业的大学生至关重要。

我公司针对目前实际的连锁加盟品牌、流程和管理方式，推出了《连锁加盟实训系统》，该系统以蛋糕店加盟行业，以目前市场上比较知名的品牌连锁企业为背景，内置了多种行业的加盟商，学生可以根据自己的实际情况进行选择，体验连锁加盟创业的整个过程。

（二）、系统特点

1、 软件涵盖全面，模拟了连锁加盟店铺从选址、注册、成立、定价、开业、运营、管理、营销、宣传、财务、人力资源等等；

2、 软件还模拟了加盟商其他层面的经营，比如停业、搬迁、扩大；

3、 软件内置了实际的加盟流程，使学生对加盟连锁能有一个感性的认识；

4、 采用先进的算法模拟了比较贴近现实的时间、街道、人流、消费能力等环境数据；

5、 充分考虑的季节的变化对连锁加盟店铺的影响，模拟出淡旺季；

6、 模拟了多种广告形式供学生选择，不同的广告有不同的效果和作用；

7、 引入了竞争机制，学生之间的加盟店经营对客流产生争夺。

8、 合理的突发事件，提高学生应对突发事件的能力；

9、 完善的评价体系，系统自动对学生经营情况给出分数。